Starting a new project always brings those feelings of uncertainty, anxiety, fear, confusion, apprehension... I think I was experiencing some of that… As our project entails reflecting on learning, we thought we should also be reflecting on our experience while designing this project.
Our project started with a blank website! Perhaps not so blank but with a template to be filled with the stages we were going to be developing. Agreeing on regular meetings was a key stage which I think we successfully achieved. After that, communications run smoothly.
We then started to think about context, personas, forces, force Map, challenges. It then followed the research, with case studies and theoretical frameworks. The design could not only represent a learning event, but a way of working throughout life. Indeed, this is a critical challenge on itself! On a final stage we started to work on the design by finding patterns and principles which helped us to develop our prototype.
We are now quite close to the end, we are testing our prototype and our project will end with a reflection over our work together during these six past weeks. Learning and reflecting with a more social dimension, allow us to learn not only from our own mistakes and successes but also from the mistakes and successes of others. As the tutors said, it is not about the end result it is about collaborative learning in a team. If we have achieved this, there is no doubt that this learning experience has transformed us.
SPANISH
Comenzar un Nuevo Proyecto siempre hace resurgir esos sentimientos de incertidumbre, ansiedad, miedo, confusión, recelo… Creo que en verdad algo de todo eso estaba sufriendo. Como nuestro proyecto conlleva reflexión sobre el aprendizaje, pensamos que nosotros también deberíamos reflexionar sobre nuestra experiencia durante el diseño del proyecto.
Nuestro proyecto empezó con un sitio web en blanco! Quizás no tan en blanco sino más bien con una plantilla a llenar con las fases que teníamos que desarrollar. Ponernos de acuerdo en mantener reuniones frecuentes era una fase clave que creo superamos con éxito. Tras ello, las comunicaciones marcharon sobre ruedas.
Seguidamente tuvimos que empezar a pensar en contexto, personas, fuerzas, Mapa de fuerzas, desafíos. A ello le siguió el trabajo de investigación, con estudios de caso y marcos teóricos. El diseño no solo tenía que representar un evento de aprendizaje, sino una forma de trabajar en la vida. Desde luego, esto en sí ya es un desafío importante. En la fase final empezamos a trabajar en el diseño, tratando de hallar patrones y principios de diseño que nos ayudasen a desarrollar nuestro prototipo.
Ahora nos encontramos muy cerca del final, estamos en la fase de prueba del prototipo y nuestro proyecto terminará con una reflexión sobre nuestro trabajo en común durante estas seis semanas pasadas. Aprender y reflexionar con una dimensión más social, nos permite aprender no solo de nuestros propios errores y éxitos, sino también de los errores y éxitos de los demás. Como el tutor dijo, lo importante no es el producto final sino el aprendizaje colaborativo en equipo. Si hemos podido lograr esto, no habrá duda que esta experiencia de aprendizaje nos habrá transformado.
(Image source: MindMeister)